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1、我校有个年轻的男老师有点帅,于是在遇到他的时候都会看他,有次我没
同伴式的老师连着4天都有钢琴课。星期三我去上课的时候就发现来了一个很年轻很年轻的男老师，估计是实习的吧！ 要说这个人，虽说不帅，倒也很长的很标准。头型弄的倒很“酷”，也颇有几分韩剧里的男主角的味道。 这4节课里，我又发现了老师的性格算得上是少言寡语。第一天上课的时候，也许是我给他的印象太平静甚至有点庄重了，他竟然一节课都没和我说话，也没指导我弹琴，好象我不存在似的！直到第2节课的时候，他才犹犹豫豫的指点了一下我的指法。我从可以清楚得映出人的影子的钢琴表面上看见，他斜着身体听了一会儿我弹的九级练习曲，然后好象下了很大决心似的，很唐突地说了一句：“你这样弹不对。”冷不丁这一句，倒把我吓了一跳。我迅速的把手挪开，让他给我示范一下。他的手有些红，手指并不是很直，手背上有突起的血管，像一条蜿蜒崎岖的山路，在他手背上盘旋。看了他的手，觉得自己的手随不算的上十指纤纤，倒也是手指修长，皮肤细嫩。 仔细算来，他这跟我说话的三节课，除了指导我弹钢琴的话，再就是问我是不是今年上初中，参加一个比赛的报名费多少钱。加一起，不到两百字。 更多的时间，他只是在我旁边晃悠，翻翻日历，喝喝水。连两节课，都只有我一个学生。于是他便只在我这里了。我参加比赛的曲子是《红莓儿花开》，这两天都一直在练这个曲子。我的节奏感向来掌握不好，我弹钢琴特别快，能有多快有多快。而且跟不住节奏器。老师也说过。他不知道，考六级的时候，我和两个好朋友一起练曲子。刚开始只是我的节奏不对，等到后来，我们的节奏倒是合到一起去了，只是那两个人的节奏都被我给拐跑了。考八级的时候，我弹八级练习曲只一分多钟就下来了，结果评委还在看我的资料，我等了一会，他们才反应过来：“啊，弹完啦？好，下一个。”让我跟好节奏其实很难的，但我看他不是特别有耐心得样子，也只好努力了。 他的耐心真的不多，他让我弹一个什么“跳音”，我自然不大会一跳一跳的弹钢琴，练了几遍也不大会，他便很不耐烦了，说话也有点火气。我依然什么表情也没有。 我练琴的时候，他总是在我左右两边来回晃，他今天穿了一身黑，黑色的短袖衫，黑色的长裤。一个黑影在我旁边晃，晃的我直头晕。 放学了，我拿着琴谱准备装进书包，他帮我装进去，居然又很标准的微笑，很有礼貌的说：“再见。”我本来想在家长等候区看会儿电视的，但他的这一个微笑，这一个“再见”，吓的我拔腿就跑，头也不回地窜了出去。
2、年轻的女老师
我实在是记不得她的名字了，我只清楚地记得，她姓谢。我们都叫她谢老师，教英语，一个年轻的女老师。
那是在上六年级的时候，谢老师刚刚大学毕业，就来到了我们学校，教授我们六年级英语。
谢老师戴着一副眼镜，身材比较瘦小，看起来有些柔弱。她不仅说起话来温柔，性格也很温柔，平易近人。
但是一开始谢老师的教学之路很坎坷，也许在一些同学看来她“很好欺负”，也许她刚刚步入教学生涯，缺乏“对付”学生，尤其是一些顽皮学生的经验。总之，谢老师的教学道路是曲折的。
谢老师所面对的主要“对手”是一些调皮、性子野的学生。他们可是会“察言观色”，如果是严厉的老师尤其是男老师来上课，一般他们是比较乖的；可是如果是谢老师这样的“新手”，人又那么温柔，他们可就有点肆无忌惮了。
谢老师面临的第一个难题是“学生旷课”。
准确地说，是一些男生虽然在学校，但是会故意旷英语课，而在其他地方溜达——反正谢老师也奈何不了他们，怕啥呢？
这时候，不光是谢老师头疼，我也会有点头疼。当时我是班长，他们旷课的话，我得去找他们。学校不大，他们能去的地方来来回回也就那几个。可是我非皇上，他们自然也不是臣子，因此很多时候，我这个班长的话他们也不会听的。
有时候，他们在旁边的走廊或者楼下的走廊上溜达，谢老师也会去喊他们。但往往也不是很管用。直到老师用报告家长和报告其他严厉的老师来“吓唬”他们才些许奏效。
谢老师面临的第二个难题是“课堂很乱”。
如果是其他严厉的看起来很“凶”的老师上课，他们是不敢“放肆”的。但对于谢老师而言，他们觉得这个新老师大概是“很好欺负”的，因此，上课的时候，趴桌子的趴桌子，说话的说话，可谓混乱至极。
老师在讲台上做着手势，喊着“平静，quite please”也不顶用。有一次，谢老师借用了我的一把软尺，说，他们再这么吵，我就用这个“惩戒”一下他们。
当然了，谢老师只是说说而已，她上课的时候虽然拿着这把“戒尺”，但是从没有用在学生身上。总之，谢老师的课堂经常是很混乱的。
年轻的女老师很无奈，没想到她刚开始的教学之路这么“坎坷”。
有一次，也是在课堂上，面对着这个依旧让老师头疼不已的局面，老师无奈地走到走廊上，蹲下身子。我看见，谢老师低声啜泣了起来，满是委屈。
我走近她说，对不起，老师，我这个班长没有当好。
这不是你的错，老师停止了啜泣，对我说，是我没有能力控制好自己的课堂，没有镇住这些调皮的学生。
后来，一个男老师过来，大声呵斥了那几个旷课的喧闹的学生，他们才有所收敛了一些。
不单如此，有个别同学调皮得过了头，在老师背对学生板书的时候，他们甚至会拿起粉笔头扔向老师。这就不是一般的调皮了。后来，这个情况还被校长在升旗仪式上点名通报批评，才不再有此情况。
后来，谢老师的课堂教学也渐渐顺利了许多……
如今，已是十年时间过去，我相信那位年轻的女老师现在已是一名十分杰出、经验丰腴的教师！我相信，她早已有强盛的能力对各种学生“对症下药”，上好她的每一堂课……
3、年轻的老师日本电影
关于年轻的老师 日本电影这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、《老师！我可以喜欢你吗？》。
2、《老师！我可以喜欢你吗？》是由三木孝浩执导，生田斗真、广濑铃主演的真人版漫改电影。
3、影片根据河原和音创作的师生纯爱漫画改编。
4、高二的响（广濑铃饰）有一天受同学千草之托，递情书给关矢老师（中村伦也饰），却误放入伊藤老师（生田斗真饰）的鞋箱这件事，成了故事的开始。
5、从未恋爱过的响发觉伊藤老师平日虽冷漠、厌恶女性，但其实是个温柔可靠的人，因而喜欢上他，鼓起勇气告白后却遭拒绝。
6、响最后鼓起勇气穿着婚纱在天台和伊藤誓证自己的感情并说自己不会再打扰了。
7、而伊藤却抱住了响 吻了她。
8、这吻照被别人发到了网上。
9、伊藤表示一切责任在于他 ，所以接受调到别处。
10、伊藤不承认自己对响对感情。
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1、后来 ，伊藤终于敞高兴扉地承认了自己喜欢响。
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2、他们约定了以后在一起交往。
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3、响毕业后，伊藤和响终于在一起了。
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