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一、大家有没有比较好的日韩电影值得推荐?
我觉得有很多吧，日本的电影的话其实我没怎么看过。但是动画电影的话我要推宫崎骏大师的了，《千与千寻》动画片讲述了的是一个小女孩千寻与他父母误入魔幻世界，千寻的父母因为按捺不住食物的诱惑而变成猪，自己也被汤婆婆拿走了名字，忘了回家的路，是一个充满奇幻色彩的故事。片中那些充满水彩画般翠色鲜明的场景非常吸引年轻人的观看，宫崎骏大师的作品也在很多人心中有着不可摇摆的动漫地位。然后韩国其实有很多非常经典好看的电影，而最近几年韩国电影的进步大家也有目共睹。《摩天楼》其实很简易，讲诉的是摩天大楼着火了消防员救人的故事。但是影片的看点其实是片中每个人物的刻画，把在大灾大难面前每个人不同的表现刻画的非常成功。而影片最后消防队长妻子的一跪彻底击中我的泪点。《辩护人》是豆瓣评分9.2分的电影，讲诉的是只有高中学历的男主角宋佑硕，因为喜欢法律，通过自己多年的努力当上了律师的故事。一直努力上班让自己的妻儿过上了富饶的生活。宋佑硕虽然喜欢钱但是更重视感情，因为饭店大婶的儿子朴镇宇遭到虐待和不公的指控，最后宋佑硕作为律师，走上了为民主辩护的道路。《熔炉》“我们一路奋战，不是为了改变这个世界，而是为了不让世界改变我们。”我特别喜欢电影中的这句话。电影显得很压抑，每一个人都在向这个社会妥协。因为能力有限，我会同情很多人的遭遇，不过这个世上不幸的事太多了无法帮的过来，不过如果有一群人号召一个集体力量 我想我会愿意参加。
二、如果你的头顶上有一个果子,你摘不到,如果你跳起来,可能摘得到,如果你...
跳一跳摘桃子。 目标就像长在树上的桃子，教师教学过程的一切安排都要遵循“让学生跳一跳就能摘到桃子”的原则。“桃子”对学生具有相当的诱惑力；“让”就是教师的诱导；“跳一跳”就是挖掘学生的努力程度；而“摘”就是让学生自我探究，自主地获取知识。教育专家林格曾说过，“教育者在帮助学生设立阶段目标时要注意尺度，跳起来正好够得着，应是目标设立的基本原则。”
“跳一跳摘桃子”，强调目标的确定应该是在力所能及的范围内再稍作努力就可以达到。目标太高，连跳数次仍然摘不到桃子，人们会认为努力也是白费劲儿，最终丧失信心；目标太低，无须跳就能摘到桃子，就使人们失去了跳的动力，不利于发掘潜能。所以目标太高或太低都不利于个体才能的有效发挥。学生“跳一跳摘桃子”，就是强调让学生经过努力，自主地获得知识，这个“桃子”是学生自己摘到的，而不是教师摘下来塞给学生的，学生“跳一跳摘到了桃子”自然就得到了锻炼，不仅体验了成功的愉快，而且获得了知识，形成了能力。如果你的头顶上有一个果子，你摘不到，如果你跳起来，可能摘得到，如果你不去尝试，留给你的将会是遗憾。掌握适当的方法和技巧。“何时跳”是摘桃的时机问题。跳之过早，操之过急，桃子不熟，其味既酸且涩；跳之过晚，操之过缓，桃子过熟，其味必腐。只有把握好起跳时机的人，方能采摘到色香味俱佳的桃子。“怎样跳”是摘桃的方法问题。关键在于学生能否结合自身实际，找到最适合自己的途径。笨拙的人等待机会，聪慧的人创造机会。“跳一跳摘桃子”既挣脱了满足现状、小富即安的习惯观念束缚，又开拓了一种与时俱进、不断创新的精神风貌，使人在挑战自我、超越自我的思维中升华成长，形成积极健康、乐观向上的杰出品质。
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一个混迹在校园的武医高手，一个班里都是女生的三八班级，一个不爱票子爱妹子的小处男，一个一门心思想当一名好教师的有志青年。这些全都聚焦到了刘忙身上，自此一名处男好教师的桃运生涯开始了，面对各种美女的诱惑，他会做何样的选择呢？
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