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一、求适合中学生看的国产励志电影
1、《致我们终将逝去的青春》崭新的大学生活正式开启，在这个男多女少的理工院校，郑微和阮莞两大美女很受瞩目。富家公子许开阳（郑恺饰）便是郑微众多追求者中很有实力的一位，而阮莞用她特有的清冷守护着对于爱情的忠贞。一次偶然的误会使郑微与老张室友陈孝正（赵又廷饰）结为死敌，在一次次地反击中，郑微惊讶地发现自己爱上了这个表面冷酷、内心善良的高材生，于是疯狂地反击演变为死缠烂打地追求，而陈孝正也终于在强攻之下缴械投降，欢喜冤家终成甜蜜恋人。
2、《杜拉拉升职记》
《杜拉拉升职记》是徐静蕾自导自演的都市爱情影片。黄立行、吴佩慈、莫文蔚等倾情出演。影片讲述了职场女性杜拉拉在外企经历八年，见识了各种职场变迁及职场磨练，最终成长为一个专业干练的HR经理，同时收获爱情的故事。
3、《少年派的奇幻漂流》《少年派的奇幻漂流》根据扬·马特尔风靡全球的同名小说改编而成。由好莱坞华人导演李安执导，影片讲述了少年派和一只名叫理查德·帕克的孟加拉虎在海上漂泊227天的历程。《少年派的奇幻漂流》于2012年9月28日纽约电影节全球首映，于2012年11月22日在中国正式上映。第85届奥斯卡李安凭借《少年派的奇幻漂流》获奥斯卡最佳导演奖、最佳摄影奖、最佳视觉效果奖和最佳原创音乐奖4项奖项。
4、《喜剧之王》尹天仇（周星驰饰）醉心戏剧表演却始终不得志，但他依然不屈不挠的找寻机会，还在街坊福利会开设戏剧训练班，但是几乎没有人捧场。舞小姐柳飘飘（张柏芝饰）因为不懂对客人做戏，经人介绍向天仇学演戏。经过天仇的指导，飘飘成为夜总会第一红牌，同时她与天仇也渐生情愫。天仇的努力终于得到回报，大明星杜鹃儿（莫文蔚饰）提拔天仇担任男主角，并且杜对天仇也产生感情。正当一切就绪时却临时被换角，天仇失望不已。
5、《中国合伙人》中国合伙人是由香港导演陈可辛执导，黄晓明、邓超、佟大为主演，讲述由20世纪80年代至21世纪初，大时代下三个年轻人从学生年代相遇、相识，拥有同样的梦想至一起打拼事业，共同创办英语培训学校，最后功成名就实现梦想的励志故事。
6、《奋斗》奋斗是马伟豪2011年导演的一部励志青春剧，该剧根据石康同名小说《奋斗》改编而成，描述了一群一直秉承着善良、勇猛与坚持，并最终在生活中找到自己的位置和坚持的青年们勇于奋斗的故事。
二、中学生是指初中生还是高中生?
中学生是指接受中等教育的学生，年龄一般为11-19岁左右。在中国大陆中学教育由初级中学（初中）和高级中学（高中）组成。\r\n\r\n中学生包括初中生和高中生。\r\n\r\n【初中生】\r\n初中是九年义务教育的最后三年（目前中共为各省推行九年义务教育、采限定省制），包含第7到第9学年，原先称作初
一、初
二、初三，现在开始称作七年级、八年级、九年级。初三结束有一次会考，成绩只有A.B.C.D，通过了会考，才可以拿到初中毕业证。读完初三后会有以升入高中的中考，成绩上线者可以进入高中或中等专科学校。\r\n\r\n【高中生】\r\n高中则是第10到第12学年，称为高
一、高
二、高三。高三结束有一次会考，成绩只有A.B.C.D，通过了会考，才可以拿到高中毕业证。读完高三后会有以升入大学的高考，成绩上线者可以进入本科或高等专科学校。[1]中国的中学生用青少年的眼光观察世界,发现和以前的感觉大有不同，总是想用成年思维进行思考，行为却比较幼稚、大胆.大家渴望成熟,盼望成长,希望将来进入一所理想的高中、大学,带着美好的希望和期待的一群人.
三、初中生和高中生的区别
初中生和高中生的区别有知识量增大、理论性增强、系统性增强。
1、知识量增大：学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中要大很多。在刚开始进入高一的一段时间内，很多学生会有“撞墙”的感觉，也就是通常所说的“陡坡效应”。即因知识跨度大、难度增加等各种因素，导致初中和高中之间的知识衔接出现一定坡度，致使很多新高一学生在生理和心理上遭遇挫折等的不良效应。因此，在开学之前，提前了解，利用暑假进行预习是非常必要的。
2、理论性增强：这是最主要的特点：初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究；而高中则要求深入理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。以物理学科为例，初中时学物理，只需要定性地分析热学、光学、力学、电磁学的现象。而到了高中，就需要对力学、电磁学等领域进行准确的定量计算。比如，初中只需要知道苹果为什么会往下落；而高中就要求计算出苹果1秒钟下落了多高，2秒后的速度是多少。初中只需要知道电荷在电场中会加速运动；而高中则就要计算出电荷的运动的具体轨迹。
3、系统性增强：高中教材理论性增强，常把基本概念、基本原理、基本方法联结起来，构成一个完整的知识体系。前后知识的关联比较明显，知识结构化明显升级。以历史学科为例，初中历史知识体系清楚，但是内容以宏观为主，未深入，主要考查对书本知识的记忆，较为直接。而高中历史的知识体系以专题为主，知识的深度与广度更强，中国史与世界史的联系更强，需要将中国放到世界这一大环境中去考虑，考查方式注重逻辑思考能力，需要进行比照。
四、初中生和高中生的区别
初中生和高中生的区别如下：
1、学习内容的深度和难度：高中生相对于初中生而言，所学习的内容更加深入和繁琐。高中课程通常涉及更多的专业知识和理论，并要求学生进行更深入的思考和分析。
2、学习压力的增加：相比初中，高中的学习压力普遍更大。高中学习进入了备考阶段，学生需要面对更多的考试、升学压力和高考等重要考试的准备。高中的课业负担和学习时间也相对增加。
3、学习态度和自主性的提升：高中生相对于初中生来说，更加意识到学习的重要性，更加注重学习态度和自主学习能力的培养。他们开始自我管理学习时间，制定学习计划，并积极参与各种学习活动。
4、对未来规划的意识增强：高中生在升入高中后，往往会更加明确自己的未来目标和职业规划，并开始有针对性地选择自己感兴趣的学科和专业进行深入学习。
5、社交圈子和人际关系的变化：高中阶段学生进一步扩大了社交圈子，结交更多的同龄朋友。同时，他们也要面对更为繁琐的人际关系和社会环境，培养更加独立、成熟和健康的交往能力。
6、考试和评价方式的改变：高中的考试形式和评价方式相对于初中有所不同。高中阶段的学生将面临更多的大型考试，如期中考试、期末考试和高考等重要考试。同时，评价标准也更加注重学生的综合素质和能力的培养。初中生和高中生的特点初中生的特点：
1、身心发展阶段：初中生正处于青春期，身体和心理都在快速发展。他们经历着身体上的变化，情绪波动较大，思维逐渐成熟但还存在一定的稚嫩。
2、学习基础打好阶段：初中生的学习重点在于打好各个学科的基础知识。他们通过学习各个科目的基本概念和技能，为将来深入学习做铺垫。
3、需要指导和激励：初中生对于学习的规划和目标未必清楚，他们需要老师和家长的指导和激励。积极的反馈和正面的引导对他们的发展非常重要。
4、社交和人际关系：初中生更加注重社交和建立友谊。他们开始形成自己的社交圈子，与同学之间的友谊和人际关系对他们的成长影响深远。
5、兴趣培养阶段：初中生开始有机会接触和发展自己的兴趣爱好。他们可
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